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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION SEMANAL: DEL 27 AL 30 DE JUNIO DE 2016
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PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
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FORMACION CIVICA Y ETICA II
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BLOQUE 5
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HACIA UNA CIUDADANIA INFORMADA,
COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA.
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COMPETENCIAS:
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Respeto y
valoración de la diversidad.
Sentido de
pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
Participación
social y política.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el alumno
reafirme los conocimientos obtenidos durante
el ciclo escolar.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y
escritura
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CONEXIONES:
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-Español:
Lectura, escritura, resúmenes.
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 27
De
10:50 a 11:40
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Repaso
50 MIN.
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Durante
la clase se reforzaran temas que los alumnos no hayan comprendido durante el
ciclo escolar.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Martes 28
De
10:50 a 11:40
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Repaso
50 MIN.
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Durante
la clase se reforzaran temas que los alumnos no hayan comprendido durante el
ciclo escolar.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 29
De
12:30 a 13:20
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ENSAYO GENERAL
(CLAUSURA)
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 30
De
10:00 a 10:50
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ENSAYO GENERAL
(CLAUSURA)
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor
pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
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40
% Examen y/o proyecto
20% Tareas
20% Actividades y participaciones.
20% Tutorías.(trabajos, tareas, participaciones)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Actividades en clase.
Actividades del libro.
Actividades del cuaderno.
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ESTILOS
DE APRENDIZAJE:
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OBSERVACIONES
Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
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Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios.
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El alumno no tenga disposición para trabajar.
El docente trabajara de manera individual con
aquellos alumnos que requieran apoyo.
En casos particulares se les dará el tiempo
necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase les pedirá el
cuaderno para ver los avances.
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