SISTEMA EDUCATIVO
ESTATAL
INSTITUTO TIA
JUANA
TURNO: MATUTINO
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ASIGNATURA:
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2
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TERCER GRADO
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PLANEACIÓN EMANAL:
DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2015
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PROFESORA: ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
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BLOQUE V
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HACIA UNA CIUDADANIA INFORMADA, COMPROMETIDA Y
PARTICIPATIVA
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COMPETENCIAS POR BLOQUE
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ü Respeto y valoración de la diversidad.
ü Sentido de pertenencia a la comunidad, la
nación y la humanidad.
ü Participación social y política
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EJES FORMATIVOS:
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Persona, Ética
y ciudadanía.
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CONTENIDO:
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Los medios
de comunicación: recursos de los adolescentes para aprender, informarse y
relacionarse con los demás.
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APRENDIZAJES ESPERADOS:
·
El alumno promueve en los
medios y redes sociales el respeto y la valoración de la diversidad y los
derechos humanos.
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ASPECTOS A EVALUAR
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Proyecto
-Lectura y escritura
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DÌA
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SUBTEMA: Contenidos
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INICIO
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DESARROLLO
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CIERRE
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TAREAS
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MATERIAL DIDÀCTICO
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LUNES 25
7:50-8:40
(50 min)
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Paseo Escolar
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MIERCOLES 27
10:50 a 11:40
(50min)
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Proyecto
Feria
de valores
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Con motivo de la Feria de
valores se organizaran en equipos para comenzar a trabajar sus juegos de
valores.
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Durante toda
la clase trabajaran en sus prototipos de juegos de valores.
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Se revisaran los avances y se
complementará en caso de ser necesario.
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Computadora
-Libro de texto
-Cuaderno
-Lista o rubrica de participación
en clase
Cartulinas
Fomi
Pegamento
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JUEVES 28
7:00 a 7:50
(50 min)
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Feria
de valores
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Retomaran la elaboración de sus
juegos de valores.
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Darán los toques finales a sus
prototipos para presentarlos en el salón.
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Presentaran en clase sus
prototipos de juegos.
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-Computadora
-Libro de texto
-Cuaderno
-Lista o rubrica de
participación en clase
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VIERNES 22
7:00-7:50
(50 min)
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SUSPENSIÓN
OFICIAL DE CLASES
CTE
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Estrategias específicas
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Criterios de evaluación.
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-Uso de las TICS.
-Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita)
-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de
aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces
necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que
presente dificultad.)
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40 % Examen
20% Tareas
20% Actividades
20% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase,
limpieza del salón)
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Proyectos:
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Portafolio de evidencia
(evidencia del aprendizaje)
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Investigaciones
Exposiciones
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-Biografías
-Cuestionarios
-Actividades en clase.
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