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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION SEMANAL: DEL 25 AL 28
DE ABRIL DE 2016
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PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
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FORMACION CIVICA Y ETICA II
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BLOQUE 4
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PARTICIPACION Y CIUDADANIA
DEMOCRATICA
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COMPETENCIAS:
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Participación
social y política.
Apego a la
legalidad y sentido de justicia.
Comprensión y
aprecio por la democracia.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el
alumno valore el derecho a la privacidad y a la protección de los datos
personales de los ciudadanos.
-Que el
alumno identifique mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad
y los aplica en situaciones que afectan el interés personal y social.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y
escritura
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CONEXIONES:
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-Español:
Lectura, escritura, resúmenes.
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 25
De
10:50 a 11:40
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Relación de la ciudadanía con la
autoridad: la participación social y política de la vida democrática del país.
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En pareja los alumnos darán lectura a las páginas
182 y 183 del libro de texto.
15
min.
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La
profesora al azar preguntara a los alumnos de que trato la lectura, para después
comentarla de manera grupal.
15
min.
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Los
alumnos contestaran las preguntas de la página 183 en su cuaderno, una vez
contestado la profesora revisara las respuestas.
20
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Martes 26
De
10:50 a 11:40
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Principios
que dan sustento a la participación ciudadana en la cultura política democrática.
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La
profesora pondrá un videoclip sobre jóvenes interesados en la política.
Concluido el videoclip los alumnos contestaran las siguientes preguntas: ¿A qué
crees que se deba esta apatía de los jóvenes? ¿De qué manera deben participar
los jóvenes en la democracia del país?
15
min.
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Los
alumnos de manera grupal darán lectura a la página 184 del libro de texto,
concluida la lectura se comentara de manera grupal.
15
min.
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Los
alumnos en parejas contestaran las preguntas de la página 184, considerando
los principios de la participación democrática.
20
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 27
De
12:30 a 13:20
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Formas
de control ciudadano de las decisiones públicas.
Legitimidad
de la autoridad democrática por medio de la rendición de cuentas, la
trasparencia y el acceso a la información pública del desempeño del gobierno
y las instituciones del estado.
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De
manera grupal y con ayuda de la profesora, los alumnos darán lectura a las páginas
185, 186 y 187 del libro de texto, la profesora dará pausa en los puntos
importantes para aclarar dudas de la misma lectura.
20
min.
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Los
alumnos subrayaran lo más importante del texto con un plumón fluorescente.
10
min.
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Los
alumnos realizaran una actividad en el cuaderno en la cual deberán explicar
que es la rendición de cuentas, la trasparencia y el acceso a la información,
ejemplificando cada uno de ellos.
Tarea: los
alumnos realizaran la actividad en acción de la página 187 del libro de
texto.
20
min
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 28
De
10:00 a 10:50
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Comportamiento
ético del gobierno, los partidos políticos, instituciones y organizaciones
sociales.
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La
profesora comenzara la clase preguntándoles a los alumnos que es el
comportamiento ético de un gobierno y un ejemplo de lo contrario.
10
min.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 188 y 189 del libro de
texto.
15
min.
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Los
alumnos realizaran la actividad en acción de la página 189 en la cual deberán
analizar a diferentes funcionarios públicos desde el punto de vista ético.
25
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El
profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
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40
% Examen y/o proyecto
20% Tareas
20% Actividades y participaciones.
20% Tutorías.(trabajos, tareas, participaciones)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Actividades en clase.
Actividades del libro.
Actividades del cuaderno.
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ESTILOS
DE APRENDIZAJE:
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OBSERVACIONES
Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
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Auditivo: explicación por parte del docente o
compañeros.
Kinestésico: participación en la dinámica de grupo y
resolución de los ejercicios.
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El alumno no tenga
disposición para trabajar.
El docente trabajara de
manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo.
En casos particulares se les dará el tiempo
necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá
el cuaderno para ver los avances.
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