PLANEACIÓN DEL 22 AL 26 DE JUNIO DE 2015

 

 

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

INSTITUTO TIA JUANA

TURNO: MATUTINO

 

ASIGNATURA:  FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2		TERCER GRADO
PLANEACIÓN EMANAL: DEL 22 AL 26  DE  JUNIO DE 2015	PROFESORA: ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
BLOQUE V
HACIA UNA CIUDADANIA INFORMADA, COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA
COMPETENCIAS POR BLOQUE	ü  Respeto y valoración de la diversidad. ü  Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. ü  Participación social y política
EJES FORMATIVOS:	Persona, Ética y ciudadanía.
CONTENIDO:	Los medios de comunicación: recursos de los adolescentes para aprender, informarse y relacionarse con los demás.
APRENDIZAJES ESPERADOS: ·         El alumno promueve en los medios y redes sociales el respeto y la valoración de la diversidad y los derechos humanos.
ASPECTOS A EVALUAR	-Participación -Creatividad -Asistencia -Proyecto -Lectura y escritura

 

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE	TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 22 7:50-8:40 (50 min)		Los alumnos trabajaran en equipo  en los toques finales para su prototipo de juego de valores.				-Libro de texto -Cuaderno -Lista o rubrica de participación en clase
MIERCOLES 24 (10:50- 11:40) (50 MIN)	Feria de valores	Los alumnos asistirán a la Feria de Valores en la Casa de la Cultura de la Legalidad.				Computadora -Libro de texto -Cuaderno -Lista o rubrica de participación en clase Proyector Bocinas   4
JUEVES  25 7:00 a 7:50 (50 min)		Los adolescentes su desafíos y oportunidades en su localidad, país y mundo.	Mediante lluvia de ideas comentan lo que saben de globalización. En equipos realizan en una cartulina un collage con la pregunta ¿ Que se espera de los jóvenes mexicanos ante el reto de la globalización?	Al finalizar presentan el trabajo ante todos.	Escriban en su cuaderno  sobre su participación en el mundo globalizado, como les afecta y como deberán  prepararse.	-Computadora -Libro de texto -Cuaderno -Lista o rubrica de participación en clase -pizarrón
VIERNES 26 7:00-7:50 (50 min)	CONSEJO TECNICO ESCOLAR   SUSPENSIÓN DE CLASES.					Computadora -Libro de texto -Cuaderno -Lista o rubrica de participación en clase -pizarrón

               

 

 

 

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración de trabajos. -Investigaciones -Reportes de lectura -	40 % Examen 20% Tareas 20% Actividades 20% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase, limpieza del salón)
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Investigaciones Exposiciones Proyecto Bloque V	-Biografías -Cuestionarios -Actividades en clase.